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Date	Intitulé	Responsable du stage
Mars 2009	Langue vivante: anglais	G. Combes
Février 2009	Éducation au développement durable: l'eau Construire une démarche scientifique au cycle 3 Programmations en Sciences pour la péninsule ibérique	N. Parus P. Corbet
Octobre 2008	Les outils professionnels des enseignants	A. Carnel P. Corbet
Octobre 2008	Production d'un recueil musical plurilingue Le CD produit a été envoyé dans toutes les écoles	Maîtres chanteurs
mai 2008	Découvrir le monde: la démarche expérimentale au cycle 2	N. Parus
janvier 2008	Découverte active du monde: démarche expérimentale en maternelle CR du stage -Diaporama Le carnet d'expériences	P. Bonnefond
janvier 2008	Français langue de scolarisation: articulation plurilingue de la petite section à la Terminale - Alicante	A. Carnel, J. Jean, D. Doreau
novembre 2007	Français langue de scolarisation: articulation plurilingue de la petite section à la Terminale - Saragosse	A. Carnel, J. Jean, I. Mignonet, D. Bouvet
novembre 2007 janvier 2008	Spécificités des classes de CP et de GS dans l’apprentissage de la lecture écriture dans le contexte ibérique CR du stage - Diaporama Scripts et développement du lexique Lire au cycle 2: champs d'apprentissage, recommandations et activités	P. Corbet, A. Carnel
novembre 2007	PPRE: premiers bilans, modalités de mise en oeuvre	P. Corbet
octobre 2007	Construire une pédagogie du français langue de scolarisation dans le contexte ibérique Installer des automatismes de langue (P. Corbet) Les outils pour installer les automatismes (F. Carrez) L'album écho (L. Laplanche) Programmation des actes de langage et des automatismes de langue	F. Carrez, P. Corbet, L. Laplanche
mai 2007	Histoire Géographie dans un contexte bi ou tri culturel CR du stage Diaporama Fiches d'adptation des programmes d'Histoire Fiches d'adaptation des programmes de Géographie	A. Carnel, P. Corbet
février 2007	Apprentissage de la lecture – écriture en contexte bi- ou trilingue	F. Brosseron
janvier 2007	Education artistique : arts visuels	Y. Daridan
novembre 2006	Politique des langues dans les écoles du réseau ibérique Quelques repères didactiques Bibliographie	J. Hébrard
novembre 2006	Le langage au cœur des apprentissages en contexte plurilingue Diaporama Nº1: L'école maternelle, école de la parole Diaporama Nº2: Le langage à l'école maternelle	F. Carrez
mai 2006	Mathématiques en maternelle	M. Vaultrin-Pereira
mars 2006	Calcul mental réfléchi au cycle 3	J.L. Imbert
mars 2006	Les classes de découvertes	F. Gimel
février 2006	L'accueil en Maternelle Stage école à Villanueva de la Cañada	V. Shutz
novembre 2005	L'école maternelle et sa pédagogie, les fondamentaux	F. Carrez
Octobre 2005	Travailler en doublette / binôme	D. Lecoeur, M. Maladry, A. Pedret
Mai 2005	Lire - Écrire au cycle III	C. Garcia-Debanc
Avril 2005	Connaissance de l'école espagnole	D. Fernández González
Mars 2005	Enseigner l'anglais à l'école primaire	P. Moore
Novembre 2004	Observation Réfléchie de la langue	A. Dibert
Mai 2004	Prise en charge des élèves en difficulté (2) stage école Bilbao	J.F. Dupeyron
Mars 2004	La résolution de problèmes	F. Horn
Mars 2004	Débat argumenté, débat réglé	J.F. Dupeyron
Janvier 2004	Agir et s'exprimer avec son corps par la Danse	C. Feybesse
Novembre 2003	Lectures littéraires en cycle 3	M. Lambiotte
Octobre 2003	Education à l'orientation : aide à la constitution d'un groupe de pilotage	E. Pujol
Mars 2003	Enseigner l’oral à l’école maternelle	M. Grandaty
Février 2003	Exploration motrice et corporelle au cycle I.	J.B. Bonange
Février 2003	Prise en charge des enfants en difficulté (1)	J.F. Dupeyron
Février 2003	La BCD pour lire, dire, écrire Le cd-rom consécutif au stage de Lisbonne de février 2001, peut être demandé à Mr l’inspecteur de l’Education Nationale- SCAC, c/ Marques de la Ensenada , 10 ; 28004 Madrid. Il présente des ressources utiles à tout responsable de BCD.	P. Devin